香港六和今晚直播现场

停课不停学，她在行动

——记焦作四中彭燕老师

2020年，一场突如其来的疫情肆虐武汉，进而蔓延全国。“青山难阻洪流涌，唯有血肉筑长堤”在这万众一心，抗击疫情的关键时刻，我们中华大地如雨后春笋般涌出一大批“直播者”。他们用着最简单的设备，甚至用着最笨拙的操作手法，但却被称为“最美直播者”，这就是我们最可爱的老师们。而彭燕老师就是他们中的普通一员，作为一名教师，作为一名党员教师，她用责任、用担当、用关爱、用细心去践行着初心和使命。

一、用担当彰显党员本色

“作为一名党员，我们要时刻记住自己的使命，出现任何事情我们都要走在最前面”这是她经常挂在嘴边的一句话，更多时候她是用行动在践行这句话。

做好“网络直播”对我们这些教师来说难度不亚于一次再就业。如何准备直播需要的设备？如何操作那些直播软件？如何处理直播中遇见的各种新问题？这一系列问题摆在我们面前。可是彭燕老师说：“既然国家号召“停课不停学”，那无论多大的困难我们都要想办法解决”。没有直播设备，她硬是“逼着”老公去朋友那借回来一台笔记本电脑；不会操作软件，她就去网上查，问熟悉电脑操作同事；不会网课技巧，她就去网上观看别人经验介绍。她一遍又一遍的查阅，一次又一次的尝试操作，做笔记，请教别人，和学生及家长交流网课效果及感受，听从他们的建议。每次积累了一些经验时，她就及时将这些经验分享给大家。有人说：“你这么努力干什么，你又不准备当主播，过一段时间不就开学了”可是她说：“就算我只上一节课，我也必须对我的学生负责”。

“只有备好课才能上好课”，可是因为疫情事发突然，很多教师家里根本没有上课要用的教材和资料。作为备课组长的她说“没有条件我们创造条件也必须将课备好”。于是她带领本组成员找电子课本，查阅资料，下载习题，利用网络视频会议集体备课。虽然大家没有在一起，可是在她的带领下，历史组的集体备课一点没有拉下。依然做到了统一教案，统一课件，统一习题，统一进度。

二、用实干践行教师使命

如何真正做到停课不停学，绝不是我们备好一节课，学会使用一个直播软件那么简单。如何拍摄效果更好?如何同学生交流?如何检查孩子们的作业状况？如何落实孩子们的学习任务？

为了更好的拍摄，她尝试了各种各样的手段，从用手拿着手机拍到自制手机支架，从一个人拍摄到邀请家人帮忙。为了保证拍摄的环境，她将自己两个孩子关在一个房间里不让出来。

线上授课我们面临的最大问题是我们没法同所有学生面对面，我们看不到学生的表情和动作，那我们如何同学生交流呢?为了解决这个问题，彭燕老师尝试了很多种直播软件，QQ直播，企业微信直播，钉钉直播，终于尝试出了与孩子交流的多种方式，例如需要了解孩子们是否都跟上的时候可以让孩子们在留言区统一回复数字“1”，需要学生回答问题可以用连麦功能……

只上课不落实一切努力都是白费的。为了更好的检查孩子们的作业，彭燕老师采用线上批改和视频提问等多种方式。为了全面检查作业和随时为孩子们答疑解惑，彭老师从一个不喜欢看手机的人成为“手机控”…..

“一切为了学生，为了学生的一切”。彭燕老师在一点一点的摸索中积累经验，用自己的真心付出将“停课不停学”真正落到实处。

三、用关爱诠释师者仁心

“没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂”。平时在香港六和今晚直播现场的时候，她就是学生的“知心人”，可亲可敬的“小妈妈”。现在虽然学生不在身边，她也没有忘记关心关爱学生。

她知道在这疫情的关键时刻，学生可能产生各种各样的恐慌、担心，忧虑、烦躁等等情绪。所以平时在班级群里，她总会时不时的发一些好的文章。有关于疫情相关的文章，引导学生如何正视疫情，如何正确防范疫情；有励志的文章，鼓励学生一定要认真学习，不要沉迷于游戏；有如何合理安排时间的文章，引导学生合理安排时间，消除学生的学习恐慌；有关于亲子关系的文章，引导学生在家恰当处理与父母的关系……

有时课程后，她还会跟学生进行简短的交流，了解学生最近的心理状态。在课下，她会单独跟这些可能存在问题的学生进行交流，对他们进行心理疏导，帮助他们处理问题。

对于那些平时在香港六和今晚直播现场就存在一些问题的学生，她更是放心不下。例如某某同学家里的老人比较多而且生病了，他的父母常常忙的根本顾不上他，而这孩子平时学习的自觉性就不够，那在家他是否能管住自己呢？再如某某同学一直是留守儿童，那最近他怎么样了？对于这些同学，她更是时时刻刻关注。彭燕老师说：“我们老师不仅要关心孩子的学习状况，更要关注孩子们的心理成长”

“疫情无情人有情，风雨同舟意坚定”在这场全民皆兵的抗疫之战中，虽然她没有像医务工作者成为最美逆行者，没有像广大的警务工作者奋战在抗疫的第一线，但是我们的彭燕老师用自己的行动践行着党员的初心和使命，用付出彰显着教师的责任与担当。我们相信，有着这么多默默无闻，脚踏实地的奉献者，有我们中华儿女的齐心协力，我们终将迎来春暖花开，候鸟齐飞，万河回归。