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香港六和今晚直播现场: “守规矩、懂业务、真落实” ——焦作四中开展年级部领导示范课、教研组长示范课活动为深入开展“守规矩、懂业务、真落实”活动，强化教职工的责任意识，提升教职工的业务水平，9月底以来，焦作四中组织开展了年级部领导示范课和教研组长示范课活动。活动中，高一高二年级部领导和各学科教研组长依次闪亮登�。蛟�“6+1”高效课堂，追求示范引领，以业务活动促进工作推进，进一步推动香港六和今晚直播现场教育教学高质量发展。 此次活动涵盖了语文、英语、数学、政治、历史、地理、化学、生物8个学科，分别由五位年级部领导和五位教研组长到录播室上示范课。在授课过程中，每位教师都充分发挥自己的教学优势，灵活运用“导、思、议、展、评、检”的教学模式，精选精讲精练，构建“6+1”高效课堂。 9月27日，高一年级部副主任王伟在录播室为高一12班上了一节语文课——《百合花》，作家茹志娟被矛盾誉为“静夜的箫声”，观摩教师领导达40人，师生一起感悟了这篇“没有爱情的爱情牧歌”，起到了极高的引领作用。
9月28日，校团委书记裴振玲在录播室为高一8班上了一节生物课——《细胞膜的结构和功能》，通过这节课的学习，让学生知晓了细胞膜的功能，认识到理论需要不断的修正与完善，更引起了传统与“6+1”的碰撞与讨论，坚定了“6+1”模式的必要性。
9月29日，高一年级部书记龚春雷在录播室为高一上了一节导学案与“6+1”模式融合的数学课——《函数的单调性》，龚老师备课认真，时刻联系高考，深度有加，完成了数学新模态教学的初步引领。吕校长、常主任、行主任及备课组长赵老师、贾老师等听课人员认为该课是永威与“6+1”结合典范。
9月29日，由高二年级部副主任刘冬生在录播室为高二16班上了一节导学案与“6+1”模式相结合的化学课——《化学平衡常数》。刘冬生老师认真备课，注重具体落实，达到了较高的学习目标，使学生梳理化学平衡的重要性，认识平衡参数的含义，最终能够解决实际问题。
9月30日，由高二年级部副主任刘亚坤在录播室为高二16班上了一节典范的“6+1”模式的数学课——《基本不等式》。刘亚坤老师以课堂目标和中国古代数学家赵爽的弦图导入，调动学生积极性，完成了数学新模态教学的引领，具有教育意义。
10月18日，由语文教研组长闫海云在录播室为高二15班上了一节由中国建筑学家梁思成撰写的《中国建筑的特征》，不但使学生了解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”，而且激励学生继承发扬中国建筑的优秀传统，以创造中国的新建筑。
10月19日，由政治教研组长王红梅在录播室为高二10班上了一节《矛盾是事物发展的源泉和动力》。王红梅老师时刻围绕时代热点，高考重点，不断提高学生的抽象思维和辩证思维能力。
10月20日，由英语教研组长杨琪在录播室为高二15班上了一节以阅读为载体，以形容词为切入点的《Hellen Keller》，开创了阅读课的最新授课模式。本节课结合了高考试题中的词意猜测题，很高效。进一步为形式与内容相结合的课件与教学的完美结合打下基础。
10月21日，由历史教研组长薛晓娟在录播室为高二9班上了一节《探索生命起源之谜》。本节课教学过程详实，充分发挥了学生的主观能动性，强化了学生“思、议、展”的能力，进一步对“6+1”模式进行了大胆探索。
10月22日，由地理教研组长王玉环在录播室为高二10班上了一节《湿地资源的开发与利用》。王玉环老师以航拍的模式带领学生领略中国湿地，其教学小环节设计小巧玲珑，语言幽默，发挥了学生的主观能动性，普及了学生思议展的能力，进一步对“6+1”模式进行了大胆探索，积累了素材。
设计之妙，授课之精巧，课堂六环节各年级部领导和各学科教研组长逐渐驾轻就熟，“6+1”模式已渐入人心，“6＋1”理念已渐趋成熟。各位老师认真听课、踊跃评课。评课中，教师们进行交流反�。刑纸萄Х椒�，交换教学心得，既肯定了各位授课老师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题及改进意见，教师们纷纷表示获益良多。
“学然后知不足，教然后知困”。相信通过本轮年级部领导上示范课和教研组长上示范课活动，教师们对于如何开展好课堂教学有了更加深刻的理解，教师们在不断反思、不断前行中一定会收获属于自己的宝贵经验，从而不断提升自己的业务能力。接下来，焦作四中会持续深入推进“6+1”课堂模式，不断打磨“6+1”高效课堂，回归教育主阵地，把“守规矩、懂业务、真落实”活动和业务工作紧密结合起来，推进香港六和今晚直播现场教育教学工作再上新台阶。 |
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